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    据重庆日报消息 全市职业技术教育工作会议2012年5月15日召开。中共中央政治局委员、国务院副总理、重庆市委书记张德江出席会议并讲话。他指出,发展职业技术教育是一项重大战略,务必站在重庆发展全局和战略高度,牢固树立抓职业技术教育就是抓民生、抓发展的思想,下更大的决心,以更大的力度,推动重庆职业技术教育大发展。张德江指出,党和政府历来重视职业技术教育,改革开放特别是党的十六大以来,把加快发展职业技术教育摆到了经济社会发展全局的重要位置,制定了一系列促进职业技术教育发展的政策措施,职业技术教育得到蓬勃发展。设立直辖市以来,重庆历届市委、市政府高度重视、扎实推进职业技术教育发展,全市职业技术教育整体水平有了较大提升,服务经济社会发展的能力不断增强,培养了一批又一批技能人才和高素质劳动者,为推动重庆建设和发展发挥了积极作用。当前,重庆正处在深入贯彻落实科学发展观、全面落实“314”总体部署的关键时期,大力发展职业技术教育是适应重庆特殊市情、加快工业化城镇化农业现代化的必然选择,是重庆转变经济发展方式、全面提高经济发展质量效益的迫切需要,是重庆改善民生、实现充分就业的根本举措,是完善现代国民教育体系、推进教育改革发展的内在要求,我们一定要增强职业技术教育大发展的紧迫感和责任感,统一思想,坚持不懈,全面推进,大力发展。


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三位大学生退学读技校 “错位学习”赢取未来



     我市一所技校,出现了三位从大学退学而来的女生,“我们不是觉得读大学没用,而是想和同龄人错位竞争。”
    考虑到曾经的大学老师、同学的感受,昨天,她们希望记者别让大学的名字见报。但自己的照片见报没问题,“我们是主动退学,又不是因为成绩或操行不好。”

   退学不读大学读技校

    张洁、谭青菊、何春平都是2007年进的大学,2008年读完大一,就从大学退学了。
    张洁今年20岁,退学前是我市一所高校国际贸易专业的专科生,谭青菊与何春平是我市另一所高校的本科生,在大学里学的分别是机电一体化和国际贸易。
    谭青菊说,她退学进入技校后,并不知道还有两个同学也是从大学退学过来的,还分到了同一个班。“我们三个人在同学的介绍下,认识了。”张洁说。
    三人都来自农村,家境都不是很好,学费、生活费都是父母肩挑背扛挣的,都担心一个问题——要是大学毕业就失业,咋对得起家人?

上学到技校学门技术

    刚进大学时,谭青菊和很多大学生一样,虽然是本科生,但对自己的将来,却是一片迷茫,每天机械地上课、做笔记。“我爸说,读了大学,可以坐办公室,不用晒太阳。”
  “我爸哪里知道现在的就业形势。”谭青菊去看过招聘会,于是去年9月到技校报了名。
   何春平在三个女生中年龄稍大,也是家里的独生女。“我给爸爸打电话,说要退学,他就撂下一句‘你敢退学,就只有回家种地’。”
   对于父母的坚决反对,何春平也很理解,也曾动摇过,“我两个堂哥都是大学生,毕业后就开始上班,现在一个月能拿3000多元。”
  真正坚定何春平退学想法的,是她的一次兼职经历,“你又没啥子技术,只有去发传单,每天40元。”招聘公司主管当着一大群来面试的大学生,给何春平丢下了这些话,“当时,我就下定决心要退学,到技校学门技术。”

  成绩包揽班里前几名

    从2008年9月份进入技校至今,三位女生在技校的学习时间还不到一年,“现在,我们在寝室,要是电视坏了,都是自己修。”张洁说,在进技校时,由于自己之前根本没碰过“电子电器”这个专业,根本不懂电器结构、原理。
   谭青菊说,在大学时她学的是“机电一体化”,到了技校学电子电器专业,她在已经掌握CAD制图工具基础上,对各类电器元件的制作、修理变得就更熟悉了。
  “由于我们上过高中,又在大学学过一年,文化知识要比其他同学强。现在,每次文化课考试、实践操作,我们基本上包揽了班里前几名。”何春平说。
   她们在技校的同班同学,多数是初中生,还有部分高中生。“比起其他同学,她们三人的学习能力、学习成绩要强一大截,自觉性也比其他同学高多了。”技校学生科副科长任彦说。


 原因 错位学习赢取未来

    她们说,自己在大学成绩一般,毕业后要和无数条件差不多或者更好的同龄人竞争;而读技校,学习能力、成绩都算好的,至于今后的收入,好的技工收入高于普通大学毕业生,已是众所周知的事实。
“学好技术,争取考个技师证,再拿个大专(高职)文凭。这样,有了技术,又有了文凭。”何春平说,这样一来,与技校的同学相比,我们文化知识占了上风,而与大学毕业生相比,就业竞争中又多了一门手艺。

 为何读技校?

      “我们不是觉得读大学没用,而是想和同龄人错位竞争。”

 未来怎么样?

    “与技校的同学相比,我们文化知识占了上风,而与大学毕业生相比,就业竞争中又多了一门手艺。”
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